PENDAMPINGAN SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENCEGAHAN PERUNDUNGAN BERBASIS NILAI PANCASILA

Abstract

Perundungan di lingkungan sekolah menengah pertama (SMP) masih menjadi tantangan serius yang mendesak untuk ditangani karena berdampak buruk pada psikologis dan prestasi akademis siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi para guru SMP di Kabupaten Pulang Pisau dalam mengembangkan program pencegahan perundungan yang berbasis pada nilai-nilai Pancasila dengan pendekatan kombinasi (sosialisasi, workshop, dan pendampingan klinis). Pengabdian dilaksanakan dari Desember 2025 hingga Mei 2026 dengan melibatkan mitra guru SMP di Pulang Pisau. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, asesmen kebutuhan, pelaksanaan workshop interaktif, serta evaluasi program penanganan perundungan di sekolah. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikans pemahaman guru mengenai bentuk-bentuk perundungan serta terbentuknya draf SOP pencegahan perundungan berbasis karakter Pancasila di sekolah mitra. Kesimpulannya, pendampingan intensif dengan mengintegrasikan kearifan lokal dan nilai Pancasila efektif memperkuat kapasitas guru dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif.