PELATIHAN ENUMERATOR PENELITIAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA DI UNIVERSITAS PGRI PALANGKA RAYA

Abstract

Kualitas data penelitian sangat dipengaruhi oleh kompetensi enumerator dalam melaksanakan pengumpulan data secara sistematis, objektif, dan sesuai etika penelitian. Namun, sebagian besar mahasiswa belum memiliki pengalaman maupun keterampilan yang memadai sebagai enumerator, sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi mereka. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa sebagai enumerator penelitian di Universitas PGRI Palangka Raya. Metode yang digunakan berupa pelatihan partisipatif yang meliputi persiapan, penyampaian materi, simulasi, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan diikuti oleh 10 mahasiswa yang dipilih secara purposif untuk mendukung pelaksanaan penelitian khusus. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test, post-test, observasi praktik, dan kuesioner kepuasan peserta. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta meningkat dari 61,3 pada pre-test menjadi 87,6 pada post-test atau meningkat sebesar 42,9%. Selain itu, lebih dari 90% peserta mampu menerapkan teknik wawancara, memperoleh informed consent, mengisi instrumen penelitian, dan menggunakan aplikasi survei digital sesuai prosedur. Pelatihan enumerator penelitian efektif meningkatkan kompetensi mahasiswa dan dapat menjadi salah satu upaya mendukung peningkatan kualitas penelitian di Universitas PGRI Palangka Raya.